方张龙名师工作室
领衔名师介绍
20150831

  

方张龙,男,1963年出生,中共党员,高级讲师,中学特级教师,1984年毕业于福州大学无线电专业,分配到福州电子职业中专任教,现任福州商贸职业中专学校校长,中学特级教师,兼任省电子教学委员会副理事长兼秘书长,市电子信息职业教育集团、市电子信息行业委员会、市家电协会秘书长。市政府授牌的福州市名师工作室之一“福州市职业教育电子技术专业方张龙名师工作室”领衔名师,国家职业教育教学研究人才,中国电教协会职教专业委员会及其电子职业教育研究会会员,电子工业出版社中职电子电气专业教材副主编、福建省中小学中等职业学校教育信息化试点工作专家指导组成员,被聘为福建省首批国家级示范校省级评估专家、福建省教育信息化试点工作专家指导组专家。曾获得福州市教坛新秀、福建省职业中学优秀青年教师、福州市中小学德育先进工作者、福建省德育先进工作者、福州市先进工作者、福建省优秀教师、中学特级教师等表彰或荣誉称号,2009年9月评为全国优秀教师和福建省第二届杰出人民教师。2017年5月获第五届黄炎培职业教育杰出教师奖。

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电子元器件基础应用  教案14:用电安全常识

作者:福州机电工程职业技术学校  林炜浏览数:11
文章附图

课   题:

用电安全常识

课    型:

理实一体

授课时间:


采用教具:

试电笔、漏电保护器、视频等

教 学 目 的:

1、认知试电笔。

2、掌握试电笔使用。

3、认识漏电保护器。

4、增强安全意识。

教材重点、难点;


试电笔使用。

漏电保护器选择。

教学进程:

实践活动1——观察(低压)试电笔结构

器材:(低压)试电笔一支。

操作:1.观察试电笔的外观。

2.仔细观察试电笔的内部结构。

3.根据提示,填写试电笔有关部件的名称。

实践记录:

实践结论:

(低压)试电笔主要有                         等部分构成。

【思考】

1.试电笔有什么作用?

2.怎样操作试电笔?

【交流讨论】


实践活动2——使用(低压)试电笔

器材:(低压)试电笔一支、电源接线板一块。

操作:1.用你的拇指和中指、无名指和小拇指捏住试电笔的塑料外壳,食指压在试电笔顶部金属螺母(或金属帽)上。

2.将试电笔插入实训桌面上的电源接线板的零线插孔内(见图1—4—5),观察试电笔内氖泡是否发光,并记录观察结果。

3.将试电笔插入实训桌面上的电源接线板的火线插孔内(见图1—4—5),观察试电笔内氖泡是否发光,并记录观察结果。

4.将试电笔插入实训桌面上的电源接线板的地线插孔内(见图1—4—5),观察试电笔内氖泡是否发光,并记录观察结果。

5.接通实训室电源,重复上述操作。

6.将给定的电源接线板插入桌面电源插座。

7.检测该电源接线板的零线、火线、地线孔是否带电。

8.关闭实训室电源开关,整流实践器材。

实践记录:

当实训室电源开关未接通,试电笔插入实训桌面上的电源接线板零线插孔后,试电笔的氖泡     ;插入实训桌面上的电源接线板火线插孔后,试电笔的氖泡     ;插入实训桌面上的电源接线板地线插孔后,试电笔的氖泡     

实训室电源开关接通后,试电笔插入实训桌面上的电源接线板零线插孔后,试电笔的氖泡     ;插入实训桌面上的电源接线板火线插孔后,试电笔的氖泡     ;插入实训桌面上的电源接线板地线插孔后,试电笔的氖泡     

给定电源接线板,无论接线板上开关是否接通,试电笔检测时,氖泡都     

实践结论:

试电笔可以检验物体      带电。

当火线没有进开关,则断开开关时,电源接线板上的火线和零线     

【思考】

1.使用试电笔测试电线(或用电器)是否带电时,要注意哪些事项?

2.试电笔中各部件的作用是什么?

【交流讨论】


实践活动1——认知熔断器

器材:各种典型熔断器(含外壳或套管)、指针式万用表一架。

操作:1.识别给定的熔断器。

2.仔细观察保险管的外观和内部结构。

3.将万用表调整为电阻()挡,调零。检测保险管的阻值,并记录检测结果。

4.整理实践器材。


实践记录:

熔断器一般由                  等部分组成。

保险管一般由                  等部分组成。

实践结论:

熔断器中保险丝的作用是       。保险管中保险丝的作用是        。保险管两端的电阻值是       

【思考】

1.树立安全用电有什么意义?

2.接地与接零有什么区别?

【交流讨论】

1.熔断器是如何起到保护作用的?

2.家用电器中使用的保险丝有哪些类型?

【交流讨论】


实践活动2——检测空气开关保护器(空气断路器)

器材:各种空开保护器若干、固定支架一个、螺丝刀一把、指针式万用表一架。

操作:1.识别给定的空开保护器外观。

2.观察空开保护器固定方式。

3.识读空开保护器额定电流标称值和额定工作电压,并记录识读结果。

4.识别空开保护器进出线安装位置。

5.将空气保护器开关拨上,将万用表调整为电阻()挡,调零。检测进出线两端电阻值,并记录检测结果。

6.将空气保护器开关拨下,再次检测进出线两端电阻值,并记录检测结果。

7.整理实践器材。

实践记录:

空开保护器的额定电流       。额定电压是       

实践结论:

当空开保护器的开关闭合时,进出线端的电阻值为     。当空开保护器的开关闭合时,进出线端的电阻值为     

当空开保护器跳闸后,要闭合开关,先必须按下      按钮。

【思考】

1.空开保护器和熔断器在使用上有什么区别?

2.空开保护器设置“复位”按钮的目的是什么?

【交流讨论】


实践活动3——测量漏电保护器进出端阻值

器材:漏电保护开关、漏电保护插座、漏电保护继电器各一个、指针式万用表一架。

操作:1.识别给定的漏电保护器外观。

2.识读给定的漏电保护器额定漏电动作电流值,并记录识读结果。

3.识别漏电保护器进出线安装位置。

4.将漏电保护器开关拨上,将万用表调整为电阻()挡,调零。检测进出线两端电阻值,并记录检测结果。

5.将漏电保护器开关拨下,再次检测进出线两端电阻值,并记录检测结果

6.整理实践器材。

实践记录:

给定的漏电保护开关的额定漏电动作电流      ;漏电保护插座的额定漏电动作电流       ;漏电保护继电器的额定漏电动作电流       

实践结论:

当漏电保护器中的开关拨上时,它处于    状态;当漏电保护器中的开关跳下时,它处于    状态

漏电保护器跳闸后,要闭合开关,先必须按下      按钮。

【思考】

1.漏电保护开关和空开保护器在外观上有什么区别?

2.漏电保护开关和空开保护器的作用是一样的吗?

【交流讨论】


【作业】

1.试电笔与验电器有何不同?

2.怎样正确使用试电笔?(写出试电笔使用操作过程)

3.熔断器与空气开关作用是什么?有什么不同?

4.空开保护器一般标注哪些参数?


【后记】




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